TU NIÑO PODRÍA ESTAR LISTO PARA DEJAR LOS PAÑALES SI …

Psic. Margarita S. Guerra Paredes.

El día de hoy les compartiré un escrito que encontré en un grupo de mamás y que me pareció muy interesante.

Si tienes intención de entrenar a tu peque para que deje el pañal, te sugiero que lo revises junto con otro documento que encontrarás fácilmente en el blog www.mundoehijos.com se llama CONTROL DE ESFÍNTERES, en él encontrarás formas de ayudarlo a madurar y recomendaciones para realizar durante el entrenamiento.
El presente documento te ayudará a saber si estas cerca de poder quitarle el pañal a tu peque y también te ayudará a saber las conductas que a los dos años y medio ya puede hacer un nin@.

SEÑALES FÍSICAS:

– Tiene suficiente equilibrio y coordinación para caminar, y hasta correr establemente.
– Orina bastante de una sola vez.
– Hace del baño regularmente y sus deposiciones son blandas y bien formadas.
– Se mantiene «seco» por períodos de por lo menos tres o cuatro horas (esto indica que los músculos de la vejiga se han desarrollado lo suficiente para retener y almacenar orina).

SEÑALES CONDUCTUALES:

– Es capaz de sentarse y mantenerse en la misma posición durante dos a cinco minutos.
– Puede subirse y bajarse los pantaloncitos por sí solo.
– Le molesta tener sucio el pañal.
– Trata de imitar a los adultos cuando van al baño (quiere quiere verte ir al baño, ponerse ropa interior, etcétera).
– Demuestra físicamente que está haciendo del baño (hace ruidos, se agacha, o te lo dice).
– Muestra que le gusta ser independiente.
– No es un niño que a todo dice que «no».
– Le incomoda el pañal y con frecuencia pide que se lo quites o se lo quita él/ella mism@.
– Se muestra orgulloso de sus logros.
– No parece resistirse a aprender a usar el orinal infantil.
– Está en una fase en que de manera general se muestra cooperativo (no lleva siempre la contraria ni le dice «no» a todo).

SEÑALES COGNITIVAS O DE PENSAMIENTO:

– Obedece instrucciones sencillas (por ejemplo, «dame el juguete»).
– Comprende la importancia de guardar las cosas en su lugar.
– Tiene palabras (pueden ser las suyas propias) para nombrar o avisar de las evacuaciones y la orina.
– Sabe cuándo tiene que hacer del baño (percibe las señales físicas) y es capaz de decírtelo antes de hacerlo.

Si te surge alguna duda, estoy a tus órdenes.

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